Naša plavecká gramotnosť je nízka. Radšej relaxujme pri vode, kde sú plavčíci.

V horúcich dňoch si voda na Slovensku vyžiadala za dva týždne približne 15 obetí, za rok sa priemerne utopí až 120 ľudí. Naša plavecká gramotnosť je slabá, preceňujeme vlastné schopnosti a pri vode máme rizikové správanie.  

Video

Leto na Zemplínskej šírave

Leto sa znovu hlási vysokými teplotami. Prázdniny a dovolenky sa ešte len rozbehli, ale počet utopených ľudí na Slovensku je už teraz alarmujúci. V dňoch s extrémnymi horúčavami bolo za dva týždne 15 tragédií, štatistiky však hovoria celkovo až o 120 ľudí ročne, ktorí zahynú utopením.

Dôvodom je v prvom rade nízka plavecká gramotnosť na Slovensku. “Veľká časť populácie sú neplavci, ktorí navyše nie sú znalí zásad bezpečného správania sa pri vode. Keď udrú vysoké teploty a ľudia sa vyberú k vode – pretože prírodných vodných plôch a riek máme veľa – môžu sa nakopiť nešťastné okolnosti. Voda je živel, ktorý vie prekvapiť a môže byť nebezpečný. Treba k nemu mať rešpekt a nepreceňovať svoje plavecké schopnosti, “vysvetľuje bývalý plavec a inštruktor plávania Branislav Hakel.

On sám nikdy nezažil pocit topenia, aj keď asi vo vode trávi toľko času ako na súši. Podľa neho je “vedieť plávať základná zručnosť človeka, ktorú keď neovládate, ohrozujete svoj život – bez ohľadu na to, či ide o dieťa alebo dospelého.” Mnohí podcenia riziká a idú do vody bez sprievodu alebo pri jazerách bez dohľadu plavčíka. V krízovej situácii im potom nemá kto pomôcť. Najčastejšou príčinou utopenia býva konzumácia alkoholu.

Nevolá o pomoc, lapá po dychu

“Na rozdiel od dramatického stvárnenia vo filmoch je topenie v realite zväčša tiché, nevýrazné a rýchle. Topiaci má hlavu v záklone s ústami na úrovni hladiny. Nemôže volať o pomoc, pretože lapá po dychu. Hladina sa za ním uzavrie za 20-60 sekúnd,” vysvetlil Braňo Hakel.

Tragické sú najmä utopenia detí. Deti sa pritom dokážu naučiť plávať rýchlejšie ako dospelí. Ideálne je využiť ich “zlatý vek motoriky medzi šiestym až dvanástym rokom”, kedy si prirodzeným a najjednoduchším spôsobom osvojujú pohybové zručnosti v spojitosti s kognitívnymi procesmi. “Dospelí majú často rôzne zábrany alebo zafixované nesprávne pohybové návyky. Naučiť sa plávať je však možné v každom veku,” doplnil inštruktor.

Sebazáchrana: preklopiť sa na chrbát

Podľa Hakela k dieťaťu neplavcovi treba byť vo vode vždy na dosah, podať mu pomocnú ruku, keď má problémy udržať sa na hladine. “Dôležité je chrániť deti pred utopením vhodnými plaveckými pomôckami, ako sú vesty alebo plavecké pásy. Nafukovacie koleso je hračka, ktorá nedokáže zabrániť nešťastiu. Dieťa sa s ním môže prevrátiť alebo vykĺznuť do vody, ” upozornil. Pri výučbe plávania preto treba používať vhodné plavecké pomôcky, ktoré vytvárajú bezpečné prostredie vo vode, a tiež naučiť dieťa techniku sebazáchrany – preklopiť sa na chrbát a dostať sa k brehu.

Pod dohľadom plavčíkov

Na rozdiel od prírodných ide pri umelých vodných plochách o kontrolované prostredie: “Každé kúpalisko alebo akvapark je povinné zabezpečiť vodnú záchrannú službu v súlade s platnou legislatívou a charakterom prevádzky. Počet plavčíkov sa určuje podľa veľkosti areálu, počtu bazénov, ich typu, hĺbky ale aj predpokladanej návštevnosti. Plavčíci musia spĺňať kvalifikačné požiadavky ustanovené právnymi predpismi, absolvovať odborné školenie a byť pripravení poskytnúť prvú pomoc aj vykonať záchranu vo vode,” vysvetlil Gabriel Somogyi, prezident Slovenskej asociácie akvaparkov a kúpalísk (SAAKP), ktorý je zároveň generálnym riaditeľom Thermal Parku v Dunajskej Strede.

Práve podľa vlastnej skúsenosti vie, že získať dobrých plavčíkov je zásadná vec pre bezpečnosť každého akvaparku, či kúpaliska. “Nájsť dostatok kvalifikovaných plavčíkov je v posledných rokoch náročnejšie, najmä počas letnej sezóny. Ide o profesiu, ktorá si vyžaduje odbornú prípravu, fyzickú zdatnosť aj pravidelné overovanie schopností,” dodal.

“Aj Thermalpark Dunajská Streda, rovnako ako ostatné členské zariadenia asociácie, zabezpečuje dohľad kvalifikovanými plavčíkmi počas celej prevádzkovej doby. Samozrejmosťou sú pravidelné školenia zamestnancov, vybavenie záchrannými prostriedkami, lekárničkami a nastavené postupy pre riešenie mimoriadnych situácií,” upozornil Somogyi.

Návštevníci sú tu pod nepretržitým dohľadom plavčíkov, kvalita vody je pravidelne kontrolovaná a rizikové situácie možno riešiť okamžite. “Na prírodných vodných plochách často chýba odborný dohľad, voda môže mať premenlivú hĺbku, prúdy, zhoršenú viditeľnosť či iné prírodné riziká, ktoré výrazne zvyšujú pravdepodobnosť nehody, ” dodáva Somogyi.

Základ plávania v škole

“U nás máme dosť neefektívny systém výučby plávania prevažne formou týždenných plaveckých výcvikov. Nedbá sa na merateľné výsledky, chýba jednotná metodika a dostatočne vyškolení plaveckí inštruktori, tréneri či školskí pedagógovia,” povedal o príčinách nízkej plaveckej gramotnosti Branislav Hakel.

Podľa neho sa základný plavecký výcvik na 1. stupni základnej školy zamieňa s orientáciou vo vodnom prostredí, ktorá je skôr pre škôlkárov. Na inovácii systému systém plaveckých výcvikov sa aktívne podieľa Slovenská asociácia pre školské plavecké výcviky (SAŠPV), ktorú Hakel založil spolu s SAAKP a Združením miest a obcí. Nová metóda pozostáva z troch cyklov počas troch rokov školskej dochádzky. “Začíname kraulom a znakom, neskôr sa pridávajú prsia. Fyzická záťaž tak nie je nárazová, deti majú čas na regeneráciu. Po treťom cykle dokáže 95 % žiakov preplávať až 200 metrov bez plaveckých pomôcok. Na týždenných plaveckých výcvikoch sa deti plávať nenaučia, ” dodal.

© Autorské práva vyhradené

Témy:
plavecká gramotnosť
SAAKP
utopenie
dovolenky

mReportér

Zdielajte článok

Vážení čitatelia, pod týmto článkom sme neumožnili diskusiu

Obsah článku a skúsenosti s administráciou debát nám dávajú predpoklad, že aj na tomto mieste by pribúdali
prevažne príspevky, ktoré by boli v rozpore s pravidlami debaty aj dobrými mravmi.

Ďakujeme za pochopenie a tešíme sa na slušné debaty pod inými článkami.